Search results for "medios audiovisuales"

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De Kurt Schindler a las nuevas tecnologías. Aplicación del videojuego musical en educación primaria

2018

El conocimiento del folklore supone la conservación y recuperación de las diferentes identidades culturales. Las grabaciones realizadas por Kurt Schindler en sus viajes a España en los años treinta, constituyen una fuente de un valor incalculable como muestra de música tradicional de la época. Se hace fundamental contextualizar la importancia del conocimiento del folklore dentro de unas sociedades abiertas a la música comercial y a un sistema capitalista, que obvia la cultura propia de un país en aras de una globalización constante basada muchas veces, no en el enriquecimiento cultural sino económico. Al amparo de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educa…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisuales [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisualesKurt Schindlergrabacionesfolkloreeducaciónvideojuego educativo
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Cinema i coneixement

2010

L’article exposa les línies fonamentals de l’àrea en emergència de cine i coneixement mostrant els elements essencials que la conformen. S’examina el paper del cine en el modelatge de conductes, el coneixement de la realitat, la construcció de la memòria social, l’educació sentimental, l’autobiografia, l’inconscient i els arquetips culturals. S’exposa igualment la capacitat d’anàlisi sociològic del cine sobre la pobresa i les seues causes a partir de pel•lícules canòniques, en especial del film Ciutat de Déu. The chapter presents the fundamental lines of the emerging fild of film and knowledge and shows its essential elements. The chapter examines the role of cinema in shaping behavior, kno…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisuales [UNESCO]filosofiaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisualescinemadidàctica
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María Magdalena. Continuidad y variación en la cultura audiovisual (1897-2014)

2017

El objetivo principal de esta tesis consiste en analizar la presencia de María Magdalena en las producciones audiovisuales del periodo comprendido entre 1897 y 2014. Dichas producciones proceden de Europa, Estados Unidos, Canadá y México. El marco metodológico general a partir del que se plantea el análisis es la iconología, entendida como Zwichenraum o tierra de confluencias. En concreto, la noción de continuidad y variación, iniciada por Aby Warburg y continuada por Fritz Saxl, es la principal cuestión teórica en la que se basa la aproximación. El estudio se lleva a cabo en perspectiva diacrónica con el objetivo de detectar dichas fases de continuidad y variación del personaje a lo largo …

Aby WarburgPier Paolo PassoliniMel GibsonPanofsky:HISTORIA [UNESCO]Franco ZeffirelliIconografía e iconologíaPeter Mullan:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisuales [UNESCO]feminismoscultura audiovisualUNESCO::HISTORIAcinereligiónUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Medios audiovisualesiconografía e iconologíaFeminismosJules Dassinestudios culturalesMaría MagdalenaIgnacio F. Iquinocultura visualStuart HallFritz SaxlMusicalReligiónRichard JohnsoncómicArthur MaudeLady GagaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteInterdisciplinariedadteología feministaWerner HerzogvideoclipEstudios comparativosDenys ArcandTipos iconográficosMartin ScorseseRobert WieneNicholas RayMiguel Contreras Torrescontinuidad y variaciónliteraturaNikos KazantzakisanimeCecil B. DeMilleestudios de género:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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Educación artística : revista de investigación

2020

Resumen: Proponemos una investigacion fundamentada en los conceptos de mirada y de lugar para aplicar estos al mundo-imagen de Internet. Un entorno digital, el ciberespacio, donde las imagenes-archivos comprenden un nuevo estatus y regimen visual: fuertemente mediatizado, y que reta a desarrollar posiciones criticas y creativas que necesitamos. Esta investigacion teorica ha venido aplicandose en practicas artisticas que conjugan la videocreacion y las imagenes de otros lugares del mundo, azarosamente halladas, y capturadas de la aplicacion Street View del tecnologico Google . Con una metodologia activa de aprendizaje basado en proyecto, recurrimos a profundizar en un concepto de mirada resp…

InternetUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASmedia_common.quotation_subjectTheoretical researchContext (language use)Artproyectomedios audiovisualesResearch based:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]percepción visualHumanitiessentido críticomedia_commoneducación artística
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Las texturas musicales: propuestas didácticas para un aprendizaje en clave audiovisual

2017

En este trabajo se pretende mostrar las ventajas de los medios audiovisuales preexistentes para la enseñanza de las texturas musicales, uno de los elementos del lenguaje musical más difíciles de reconocer a través de la audición. El primer criterio de selección de los audiovisuales presentados ha sido, precisamente, que las imágenes supusieran una ayuda fundamental para la comprensión de las diferentes texturas. Así, la propuesta se dirige a un alumnado de nivel universitario sin muchos conocimientos musicales previos pero con la posibilidad de conocer elementos básicos de lenguaje audiovisual. Además, se proponen distintos tipos de audiovisuales, lo que manifiesta la versatilidad de estos …

Música y cineLenguaje musicalMúsica y medios audiovisualesDidáctica de la música
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Una utilización creativa de la música de concierto preexistente: el caso de "Amor y letras" ("Liberal Arts", 2012)

2017

En este trabajo se pretende analizar la utilización de la música de concierto preexistente en una comedia estadounidense de 2012: "Liberal Arts", estrenada en España con el título de "Amor y Letras". Este filme supone, además, un proyecto totalmente personal, que refleja las inquietudes de su “autor”. Así se puede definir a Josh Radnor (conocido internacionalmente por su papel en la serie "Como conocí a vuestra madre"), que ejerce las funciones de director, guionista, coproductor y actor principal. Dicho uso creativo de la música de concierto se desarrolla en tres secuencias asociadas a momentos muy significativos de la trama. Tiene una especial relevancia la primera de las secuencias, de g…

Música y cineUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Música y medios audiovisuales
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La música de concierto en el cine español posterior a 1975

2009

En este trabajo se pretende trazar una aproximación al estudio de la utilización de la música de concierto preexistente en el cine español posterior a 1975. La elección de este objeto de estudio surgió de un interés general por el uso de la música del concierto en las bandas sonoras musicales.En cuanto a la cronología escogida, existen referencias a la utilización de la música de concierto en películas anteriores a la muerte del general Franco. Por tanto, resultaba interesante abarcar un arco cronológico posterior y que incluyera películas más cercanas a la actualidad. Se decidió partir desde 1975 -como punto de inflexión relevante desde el punto de vista histórico y social- hasta llegar a …

Música y cineUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAScine español:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Música y medios audiovisuales
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La música de concierto en el cine de Woody Allen: análisis y aplicaciones didácticas

2012

En este artículo se pretende estudiar la utilización de la música de concierto preexistente en la filmografía de Woody Allen y aplicar las consecuencias de este análisis al desarrollo de actividades didácticas. Ante la gran cantidad de películas en las que el cineasta propone música de concierto, se ha efectuado una selección y una agrupación de sus filmes en dos bloques. En primer lugar, se analizan obras del inicio de su carrera, entre 1975 y 1982. En segundo lugar, se comentan algunas de sus producciones más recientes. Con ello se puede comprobar la continuidad en la utilización de la música de concierto en su filmografía. Además, se presta especial atención al sofisticado trabajo que Al…

Música y cineWoody AllenMúsica y medios audiovisuales:PEDAGOGÍA [UNESCO]Didáctica de la músicaUNESCO::PEDAGOGÍADidáctica de la música a través del audiovisual
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Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas. Un estudio de casos en tres escuelas públicas

2018

Esta investigación forma parte del proyecto “Estudio de la calidad estética de tres centros educativos valencianos” que profundiza en las técnicas y tecnologías con las que están creadas las imágenes presentes en los colegios, como variable de la calidad educativa. La metodología de investigación es plural, al combinar métodos artísticos, cualitativos y cuantitativos. La recogida de datos consiste en fotografiar las imágenes que se muestran en las paredes de 27 aulas en 3 escuelas. Las fotografías se analizan cualitativamente según su tecnología. Mediante investigación basada en imágenes se clasifican según sus procesos de producción: mecánicos, manuales, o mediante tecnología mixta. Los re…

Schooleducación estéticaTechnologyMixed methodsEducaciónAesthetic qualityCalidad estéticaSocial scienceslcsh:Education (General)EducationCIENCIAS SOCIALESCultura visualescuela públicaSOCIAL SCIENCESmedios audiovisualesCiencias socialesestudio de casosColegioVisual cultureMétodos mixtosTecnologíatecnología de la educacióncalidad de la educaciónlcsh:Llcsh:L7-991lcsh:EducationPulso: Revista de Educación
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La comunicación en los foros virtuales: lenguaje, discurso e intercambio de información

2014

Las tecnologías de la información y de la comunicación han modificado de forma muy evidente nuestros mecanismos de comunicación interpersonal, llegando a transformar profundamente tanto las posibilidades, herramientas y modalidades de contacto entre las personas (López-García, 2005), como nuestra manera de construir la información, acceder a ella, almacenarla, reproducirla y difundirla. En la sociedad del conocimiento la información se convierte cada vez más en una verdadera materia prima, ahora mismo muy abundante y valiosa en la red, que es necesario buscar, valorar, gestionar, almacenar y difundir (Castells, 2000). En el presente trabajo esbozaremos algunas de las características princip…

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